ISO 21001:2018 Persyaratan Sistem Manajemen Organisasi Pendidikan

Pendidikan berbeda dari banyak sektor lain karena proses pendidikan yang sukses memaksimalkan peluang bahwa seorang pelajar akan berhasil, tetapi tidak dapat menjamin hasil tersebut. Upaya dan kemampuan pembelajar merupakan variabel penting untuk proses pendidikan agar berhasil. Belajar melibatkan internalisasi pengetahuan, metode, dan keterampilan. Organisasi pendidikan merangsang internalisasi pengetahuan, metode, dan keterampilan ini dan menyediakan kerangka kerja, masukan, proses dan sumber belajar. Tetapi usaha dan kemampuan pembelajar lah yang mendefinisikan keberhasilan proses pendidikan. Selain itu ada juga kebutuhan yang kritis dan terus menerus bagi organisasi pendidikan untuk mengevaluasi sejauh mana mereka memenuhi persyaratan peserta didik dan pelanggan lain untuk meningkatkan kemampuan mereka untuk terus melakukannya